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教育培訓機構行業亂象叢生,家長如何抉擇才能避免入坑?

閱讀:1957 次 作者: 來源:群美育兒 發布日期:2019-10-10 15:00:41
基本介紹:一起問道文藝網分享的教育培訓資訊。

  教育培訓一向是各大商家爭搶的“香饃饃”,激烈的競爭讓教育行業越來越繁盛,然而在繁盛的背后,卻也有許多不為人知的內幕和亂象,而那些對教育行業一頭霧水的家長,則很有可能成為被培訓機構收割的“韭菜”。

  選擇培訓機構,家長們還得擦亮眼睛才行。

  培訓機構里的985、211畢業教師,學歷是真的嗎?

  想必不少人存在這樣的疑問,無論是什么資歷的培訓機構,建立了多少年,里面985、211畢業的老師向來未曾斷過,連通附帶各種牛氣沖天的簡歷的頭銜,吹得天花亂墜,給家長一種世外高人的感覺。然而他們的學歷就是真的嗎?

  極有可能是造假的,哪怕是建立已有些年頭的教育機構,也難以保證每次聘用的老師都是高校畢業,然而面對老師頻繁替換的培訓機構,究竟有什么方式才能讓老師避免供不應求呢?最簡單的方式自然是降低標準。

  在一些培訓機構里,當有關人員介紹師資力量的時候,往往會夸大其詞,把三本、二本畢業的老師說成是985、211甚至海歸都是極有可能的,相關介紹人員都有專門的話術應付詢問,所以想要從對話中尋出破綻是很難的事。為了確認學歷的事,家長們最好的方式就是親眼見到畢業證書,這樣才能確定培訓老師究竟是什么層次。

  在不少培訓機構的走廊里,我們能看到一面大大的職教人員表,里面寫有職教人員的姓名和學歷等各種信息,甚至煞有其事地放上了學士證書。那么這些就一定是真的嗎?也不一定就是真的畢竟對于大多家長而言,只是粗略地看一看,并不會真的較真去搜查職教人員的證書是真是假,當家長們通過這種視覺陷阱和不對等信息帶來的錯誤判斷時,就很容易中了培訓機構的圈套。

  除了通過證書來確定教師資質外,還有一種通過對話的方式也可以確定,不過這種方式僅僅對剛入職的新老師有效。對于一些剛進培訓機構的老師,不管對方介紹師資幾年的,通通可以認定為新老師,家長可以通過詢問這些新老師對方的具體信息,通過新老師的反應來了解對方所言是否屬實。當家長詢問新老師一些信息的時候,如果對方資歷造假,肯定就會出現緊張等生理反應,這時候在新老師旁邊的一些資質較老的人員會幫忙回答,避免露餡,如果家長詢問新老師,新老師難以回答而身邊在培訓機構待時間較長的人回答時,那么就可以斷定新老師的師資信息是有貓膩的。

  因此說,家長不能通過培訓機構提供的信息去了解他們,畢竟沒有人會愿意展示自己的弱項,凡是能夸的肯定會大夸一邊,家長們更應該相信自己的判斷,通過自行了解再做出抉擇,才能給孩子選到合適的培訓機構,從而才能避免入坑。

  培訓機構發的視頻是怎么來的?

  無論是微商還是培訓機構,我們經常能看到他們在微信或者其他渠道發布各種視頻,在培訓機構的視頻中,我們能看到敬業的老師、活躍的課堂和積極回答問題的學生們,那么這些視頻就一定是真的嗎?

  視頻肯定是真的,但是拍這些視頻的方式和平時別人拍自拍照的方式也是一模一樣的,就是拍很多視頻,然后在幾個小時或者十幾個視頻中,挑選幾分鐘效果最佳的片段發出去,這樣就很容易給家長們造成認知錯覺,覺得這家培訓機構的老師非常敬業等等。

  對于老師敬業不敬業是很難說清的,但是僅僅通過視頻片段來認定培訓機構不錯,這種方式還是顯得有些證據不足,這就如同我們在發朋友圈選擇照片的時候一樣,誰能知道發出了去九張照片,實際上是從拍了上百張的照片中才挑選出這么幾張呢?因此說,從短視頻看看培訓機構的教學環境還可以,如果真的想要從短視頻中了解培訓機構的教學水平,那就真的難以得到真實信息了。

  培訓機構最重視什么?

  家長們把孩子送到培訓機構去,自然是為了孩子的學習成績著想,想要提高孩子的成績,那么既然培訓機構里面存在教師資歷造假的行為,那么必然沒有多大能力讓孩子的成績有所提升,既然提升不了孩子的學習成績,培訓機構又重視的是什么呢?

  培訓機構最重視的,就是為了續報率了。

  所謂的續報率,就是指讓第一次報名這家培訓機構的家長,在下一次依舊選擇這家培訓機構,確保培訓機構收入,避免生源流失。在培訓機構里,有專門的銷售崗,負責銷售崗的人被稱為“咨詢師”,有些培訓機構將其稱之為“外唿室”。咨詢師負責的工作實際上與大多銷售人員別無二致,就是往外推課程,咨詢師推出的課程越多,得到的提成也就越高,甚至有不少人月入三四萬的。

  家長們平時接到的一些培訓機構的電話,大多數是咨詢師打來的,他們對教育孩子實際上沒有任何經驗,如何與家長攀談完全靠相應話術,這就與房地產中介一樣了,哪怕他們不了解房子情況,也絕對能說得頭頭是道,然而說的是否屬實就不一定了。咨詢師同樣如此,他們為了抓住生源,往往會說得天花亂墜,大部分都會存在夸大等嫌疑。所以家長在選擇培訓機構的時候,不要通過咨詢師去了解,也不要通過打電話了解(接線員一般也是咨詢師,除非家長知道教師的電話),一定要親自去體會和觀察,這樣才會有相對精準的信息。

  我們常說,教師就應該“以人為本”,然而對于大多數培訓機構而言,賺錢要比育人更加重要,與其說他們是教育機構,不如說他們是商業機構,因此家長們不能因為他們穿上了“文化”的外衣,解決的教育機構不會騙人,培訓機構里面,最多的還是陷阱!


標簽:教育培訓
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